武汉江汉区高中日语培训机构简介

武汉江汉区高中日语培训机构是高中日语比较专业的日语培训机构，是武汉一所提供高中日语，商务日语，出国留学等服务。教师的专业背景和教学经验是衡量一个日语培训机构优劣的重要标准。我机构在这方面能提供专业的培训和指导。

专注于日语培训—让你学日语不是难事， 基础课程 针对零基础或初级水平的学习者，教授五十音图、基本语法结构、常用词汇及简单对话。

    日语中表达“我爱你”的说法有“愛している”、“愛しています”等。在口语中，表示现在进行或状态的“动词て形+いる”中的“い”一般省略，“我爱你”最常见的表达方式为“愛してる”。“愛してる”的罗马音为a i shi te ru，中文发音即“阿姨洗铁路”。

     例：一人前，意为成年人，独立工作，一人份。2）人事，ひとごと还是じんじ？当“人事”表示旁人的事，或与自己无关的事情时，用ひとごと，等于“他の人のこと”。如果“人事”表示汉语意义的部门人事工作，不省人事等等意思，就用じんじ。只要分清音读和训读就相当容易了。例：人事課（じんじか）、人事移動（じんじいどう）、人事不省（じんじふせい）人事（ひとごと）なのに、関係ないよ。3）人気，にんき，じんき还是ひとけ？表示某人是否受欢迎时用にんき。表示某地的风俗或习惯时用じんき。表示人影，人烟等意思时用ひとけ，多半用否定形式“人気がない”。例：人気俳優（にんきはいゆう）、人気（にんき）が出てきた。この村は人気（じんき）が悪い。人気（ひとけ）がないところ。

    平行：へいこう、交互：こうご（相互、交替）、隠す：かくす、接する：せっする（邻接、挨靠）、くっつく（紧靠、紧贴在一起）くっつける（使靠近、是贴紧）、離れる：はなれる、面する：めんする（面对、面向）交差する：こうさする（交叉）。

     接下来在3级课程(标准日本语初级下册)中，我们将学完日语所有的基础。所谓基础，日语和中文最大的不一样的地方是，它是靠谓语的词尾变化来表达意思的，比如说中文否定什么词的时候只要在这个词的前面加上“不”就可以了，而日语要去变化你想否定的词本身，根据词性不同，变化的规律也不一样。像这样的变形还有很多。

     不懂的话，就持续地听这2分钟的内容。而这样练习的时间最少是3个月(一定要每天都练习)，有那么一天，你会突然觉得：咦!日语我竟然能听懂了。很多人都有这样奇妙的体验把，怎么样，是不是很简单?

    

     同理“本”读作“ほん”，所以“资本”这个单词 就是 资+本=し+ほん 也就是说しほん以此类推可以记住很多单词。这就是个简单的学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。其次，除了发现规律，我们还可以采用趣味联想法。比如我经常教学生在一分钟内记住日语的数字：

     「訃報を『けいほう』と読み、上司に指摘され、恥ずかしかった」 “把‘訃報’读成‘けいほう’，结果还被上司指出，丢脸死了。” 「仲人。ウエディングプランナーをしていたのですが、読めなくて『なかにん』と言ったら先輩にこてんぱんにバカにされました」 “我搞错的是‘仲人’。在做婚礼筹划的时候，因为不认识这个词，就读作‘なかにん’了。结果前辈大说了我一顿，被当成白痴了。” さすがに、ウエディングプランナーさんが『なかにん』では、仕事に差し支えそう。正しくは『なこうど』です。訃報は『けいほう』ではなく、『ふほう』と読みます。 确实，要是做婚礼筹划的人读作‘なかにん’的话，对工作不太好哦。正确读法是‘なこうど’。‘訃報’不是读作‘けいほう’，而是‘ふほう’。

     其次，为了节省时间，考生最好是带自己经常使用、习惯了其编排规律的词典。在以往的考试中，甚至有少数考生对英语词典中字母表排列顺序的规律都不了解，这等于把这一得力工具浪费了。

进阶课程：对于有一定基础的学生，进一步深化语法知识，扩大词汇量，并引入更复杂的句子构造。开设针对特定考试（如JLPT、EJU）的专项辅导班，帮助学员顺利通过相应级别的测试。